Kuran Harfleri Eşleştirme Kartları

İçerik:

Kur'an Harfleri Eşleştirme Kartları toplam 64 karttan oluşuyor.

- 29 + 29 harf kartı (eşleriyle birlikte)

- Harekelerin bulunduğu kartlar (Dilerseniz çizgili yerlerden kesebilirsiniz)

- Nasıl oynandığını anlatan ve oyunun kazanımlarını anlatan 3 adet kart.

Kazanımlar:

- Eğlenerek öğretir.

- Kur'an harflerini akılda tutmayı kolaylaştırır.

- Görsel hafızayı geliştirir.

- Dinleme becerisini artırır.

- El-göz koordinasyonunu geliştirir.

- Dikkat süresini artırır.

- Benzerlik ve farklılıkları ayırt etme yeteneğini

artırır.

- Ayrıntılara dikkat yeteneğini geliştirir.

- Özgüveni artırır.

- İnce psikomotor becerilerini geliştirir.

- Konsantrasyon yeteneğini artırır.

Nasıl oynanır?

Kur'an Harfleri eşleştirme kartlarıyla aşağıdaki aşağıdaki temel ekinlikleri yapabilir ve bu etkinliklerden hareketle birçok etkinlik üretebilirsiniz.

1. Etkinlik: Eşini bul

Çocuğun gelişim düzeyine uygun sayıda kart çocuğun önüne bırakılır. Kartlardan biri alınarak çocuğa gösterilir ve eşini bulması veya aynısının üstüne koyması istenir.

2. Etkinlik: Harfleri tanıma

Eşleme oyunları esnasında çocuk kartlardaki harfleri tanımıyorsa oyun esnasında harflerin adı belirtilerek harflere aşinalık kazandırılır.

3. Etkinlik: Hangisinin eşi yok?

Çocuğun önüne eş olan 6-7 kartın ön yüzü karışık olarak, sadece bir kart tek olarak yerleştirilir. Çocuktan eşi olmayan nesneyi, kartlara dokunmadan sadece bakarak bulması istenir.

4. Etkinlik: Aynısını bul

Çocuğun önüne 7-8 eş olmayan kart bırakılır. Bu kartlardan birinin eşi gösterilerek aynısını bulması istenir.

5. Etkinlik: Benzer harfleri bul.

Çocuğun önüne birbirine benzeyen harfler bırakılarak aralarından birbirine benzeyenleri bulması istenir.

6. Etkinlik: Kayıp harfi bul

Çocuğun seviyesine uygun sayıda kart önüne bırakılır. Çocuğa, önündeki kartlara dikkatlice bakması söylenir ve 4-5 saniye sonra gözlerini kapatması istenir. Kartlardan biri alınarak saklanır. Sonra gözlerini açıp önündeki kartlara yeniden bakması ve olmayan kartı bulması istenir. Çocuk, kayıp nesne kartını bulmada ustalaştıkça kart sayısı artırılarak oyun zorlaştırılır.

7. Etkinlik: Aklında tut

Bireysel: İlk önce 4 çift (8 kart) ile oynanır. Çocuk oyunda ustalaştıkça kart sayısı artırılır. Kartların resimli tarafları yere bakacak şekilde ikişerli sıra halinde yan yana dizilir. Çocuk, rasgele veya sırayla iki kart açar; eğer kartlar birbirinin eşiyse kartları alır ve tekrar diğer kartlardan iki tane açar. Farklı kartlar çıkarsa kartların ikisini de kapatarak yeni iki kart açar ve bütün kartları buluncaya kadar oyun devam eder.

Grup halinde: Birinci çocuk, rastgele veya sırayla iki kart açar; eğer kartlar birbirinin eşiyse kartları alır ve tekrar diğer kartları açma hakkı kazanır. Farklı kartlar çıkarsa iki kartı kapatır ve sıra diğer çocuğa geçer. Bütün kartların eşi bulununcaya kadar oyuna devam edilir. Oyun bittikten sonra en çok kartı toplayan oyunu kazanır.

8. Etkinlik: Hangisi var?

Çocuğun önüne 4 (veya seviyesine uygun olacak şekilde daha fazla) kart bırakılır. Çocuğa ise (yerdeki kartlardan 2 veya 3 tanesinin eşi ile farklı 1 veya 2 kart olacak şekilde) toplam 4 kart, ön yüzünü göremeyeceği şekilde verilir. Yerdeki kartlara 5-10 saniye dikkatlice bakması istenir. Peşinden kartlar ters çevrilir ve çocuğa elindeki kartlara bakması söylenir. Çocuk, elindeki kartlardan kaç tanesinin yerdeki kartların eşi olduğunu bulmaya çalışır. Sonra yerdeki kart çevrilerek kaç tane kartı doğru hatırlayıp hatırlamadığı belirlenir.

9. Etkinlik: Eş olanları bul

Çocuğun önüne 16 kartın ön yüzü yerleştirilir; bu kartlardan sadece 3 tanesi çift (eş) kartlardan oluşur. Eş olan kartları dokunmadan sadece bakarak bulması sağlanır.

10. Etkinlik: Hangisinin yeri değişti?

Çocuğun dikkat süresine uygun sayıda kart, çocuğun önüne bırakılır. Çocuğa, önündeki kartlara dikkatlice bakması ve 4-5 saniye sonra gözlerini kapatması istenir. 2 kartın yerleri değiştirildikten sonra gözlerini açıp kartlara yeniden bakması ve yerleri değiştirilen kartları bulması istenir. Çocuk, yerleri değiştirilen kartları bulmada ustalaştıkça kart sayısı artırılarak zorlaştırılır.

11. Etkinlik: Hangisi yeni?

Çocuğun önüne uygun sayıda kart yerleştirilir. Sonra çocuğa “gözlerini kapat” veya “arkanı dön” diye yönerge verilir. Çocuk gözlerini kapatınca yere yeni bir kart konulur ve çocuktan gözlerini açarak bu yeni kartı bulması istenir. Daha sonraki denemelerde yeni kart sayısı arttırılır.

12. Hangisi gitti, hangisi geldi?

Çocuğun önüne uygun sayıda kart yerleştirilir. Sonra çocuğa “gözlerini kapat” veya “arkanı dön” diye yönerge verilir. Çocuk gözlerini kapatınca yerden bir kart alınır, yerine yeni bir kart bırakılır. Sonra çocuktan gözlerini açarak eski kart ile yeni kartı bulması istenir.

13. Etkinlik: Hangisi eski?

Çocuğun önüne uygun sayıda (ortalama 5) kart yerleştirilir. Sonra çocuğa “gözlerini kapat” veya “arkanı dön” diye yönerge verilir. Çocuk gözlerini kapatınca yerdeki kartlara 5 farklı kart daha eklenir. Çocuk gözlerini açınca, önceki kartlardan 3, yeni kartlardan da 2 tane olacak şekilde çocuğa 5 kart verilir. Elindeki kartlardan hangilerinin önceki kartlar olduğunu bulması istenir.